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Clasificación 370 WES
Autor(es)
Título(s) Grundschule Heft 7/8, Juli/August 2007
Edición
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Fecha de edición


Westermann
Braunschweig
2007

Notas Nueva DONACIÓN ALEMANA
Resumen www.die-grundschule.de Literatur für Mädchen – Literatur für Jungen / Rechtschreiben lernen – integrativ und individuell\Literatur für Mädchen – Literatur für Jungen\Mädchen und Jungen haben unterschiedliche Leseinteressen und Zugangsweisen zur Literatur. Ein differenziertes Lektüreangebot kann dafür sorgen, dass alle auf die ihnen gemäße Weise gefördert werden. Aber nicht nur durch unterschiedliche Lektüren kann auf die jeweiligen Bedürfnisse eingegangen werden. Wie darüber hinaus Mädchen wie Jungen individuelle Zugänge zu demselben literarischen Werk eröffnet werden können, zeigt der Schwerpunkt anhand zahlreicher Unterrichtsbeispiele von Pinocchio bis zu den „Wilden Fußballkerlen“. \\Rechtschreiben lernen – integrativ und individuell\Die Leitidee eines zeitgemäßen Grundschulunterrichts ist die Entwicklung einer Lese-Schreib-Kultur. Im Zusammenspiel von Lesen und Schreiben soll Schriftlichkeit für die Kinder bedeutsam werden. Rechtschreiben als Teil der Schriftlichkeit soll nicht als isolierte Kompetenz vermittelt werden, sondern im Dienst der Schreib- und Leseförderung stehen. Der Schwerpunkt stellt den Forschungsstand dar und gibt Anregungen für die Unterrichtspraxis....mehr\\Zum Seitenanfang\Datenschutzhinweise | AGB
Descripción 65 p.

 
 
 
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