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Apellido paterno
Código de lector
Clasificación
900 LAU I
Autor(es)
Lauenburg, Frank
Título(s)
Stationenlernen Geschichte 7./8. Klasse - Band 1 Kreuzzüge - Frühe Neuzeit - Industrialisierung - Soziale Frage
Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición
1º
Persen
Hamburg
2016
Notas
Compra Alemania
Resumen
III – Theorie: Zum Stationenlernen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1. Einleitung: Stationenlernen, was ist das?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2. Besonderheiten des Stationenlernens im Fach Geschichte in den Klassenstufen 7/8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 III – Praxis: Materialbeiträge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1. Neben- und Gegeneinander am Rande des Abendlandes am Beispiel der Kreuzzüge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2. Neue Welten und neue Horizonte – Historische Umbrüche um 1500 . . . . . . . . . . . . . 35 3. Industrialisierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 4. Die Soziale Frage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 III – Literatur- und Quellenverzeichnis 1. Monografien und Sammelbände. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 2. Bildnachweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Descripción
113 p.
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