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Clasificación 435 KOL
Autor(es) Köller, Wilhelm
Título(s) Funktionaler Grammatikunterricht: Tempus, Genus, Modus: Wozu wurde das erfunden?
Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición

1º
Schneider Verlag
Alemania
1997

Notas Libro usado en condición satisfactoria. COMPRA
Resumen Am Beispiel der grammatischen Kategorien Tempus, Genus und Modus wird ein Konzept für den Grammatikunterricht vorgestellt, das die Frage nach den kognitiven Differenzierungsfunktionen und kommunikativen Sinnbildungsfunktionen grammatischer Formen in den Mittelpunkt des Interesses stellt. Zu diesem Zweck wird zunächst das Konzept eines funktionalen Grammatikunterrichts entwickelt und begründet. Dann werden ausführliche Sachanalysen zu diesen drei grammatischen Kategorien vorgelegt, die die Forschungsdiskussion zu den jeweiligen Problembereichen repräsentieren sollen. An diese Analysen schließen sich didaktische Reflexionen und Realisierungsvorschläge für den Unterricht an.
Descripción 178 p.

 
 
 
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