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| Clasificación |
150 PIA 2013
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| Autor(es) |
Piaget, Jean
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| Título(s) |
La Psicologia de La Inteligencia: Lecciones en el College
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
1º
Siglo XXI
Argentina
2013
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| Notas |
Compra depto. filosofía
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| Resumen |
Piaget afirmaba que la psicología de la inteligencia o el pensamiento constituía casi la mitad de la psicología y que, sin embargo, aún no había podido explicar el funcionamiento de la vida cognitiva y sus relaciones con la vida afectiva. En estas lecciones, el autor se propone definir qué cosa es la inteligencia, y demostrar hasta qué punto se trata de una construcción, de una evolución desde mecanismos sensorio-motrices elementales y espontáneos hasta una compleja organización que implica razonamientos muy elaborados.
Contra las concepciones de la inteligencia que la consideran algo dado y la reducen a espejo de la lógica –entendida como una realidad anterior a cualquier experiencia–, sostiene que el estudio de las operaciones cognitivas del niño prueba que es una realidad viva, cambiante, hecha de estadios móviles y reversibles, el instrumento indispensable de los intercambios entre el sujeto y el universo. Lejos de ser un modo de estructuración entre otros, es la forma de equilibrio hacia la cual tienden los tipos inferiores de adaptación cognitiva y motriz. Así, Piaget analiza la relación de la inteligencia con el hábito, la percepción y el medio social, mientras expone las etapas de su formación a partir de la aparición del lenguaje: desde el pensamiento simbólico y preconceptual hasta el pensamiento abstracto y formal, cuyos agrupamientos caracterizan a la inteligencia reflexiva consumada. La Psicologia De La Inteligencia
LECCIONES EN EL COLLEGE DE FRANCE |
| Descripción |
219 p. |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 31221 |
Disponible | LC |
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