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| Clasificación |
570 WEB 2009
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| Autor(es) |
Weber, Ulrich
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| Título(s) |
Biologie Oberstufe. Handreichungen für den Unterricht mit CD-ROM
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
Cornelsen
Berlin
2009
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| Notas |
Nueva CD-ROM
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| Resumen |
Biologie Oberstufe stellt die Basiskonzepte der Biologie, den Kompetenzerwerb und das Erkennen von Zusammenhängen in den Mittelpunkt - anschaulich und anwendungsbezogen.\Alle Kapitel haben dieselbe klare Struktur:\Einstieg - Textseiten - Material-Methode-Praxis-Seiten - Kompetenzenseite.\Auf der Einstiegsseite führt ein großes Foto mit ausführlichem Text zum Thema hin. Die Vorschau Im Blickpunkt bietet einen Ausblick auf die folgenden Inhalte. Der Grundlagen-Text bündelt das notwendige Wissen für das Kapitel.\Textseiten stellen das Fachwissen präzise und gut gegliedert dar, veranschaulicht durch Grafiken und Fotos. Kompetenzorientierte Aufgaben helfen bei der Erarbeitung der fachlichen Inhalte und Fachmethoden.\Die Material-Methode-Praxis-Seiten demonstrieren Anwendungen in Wirtschaft und Forschung und geben Handlungs- und Diskussionsanlässe.\Mit den Kompetenzen-Seiten lassen sich die gewonnenen Erkenntnisse und Fertigkeiten unmittelbar überprüfen. Sie bieten unter Testen Sie Ihre Kompetenzen umfassende, vorwiegend materialgebundene Aufgaben und bereiten so auf die Abiturprüfung vor.\Die Prinzipien-Seiten heben zum Abschluss jedes großen Themengebietes die Rolle der Basiskonzepte nochmals hervor und schaffen Querverbindungen zu anderen Themengebieten, die aus Gründen der Lernsystematik getrennt voneinander unterrichtet werden.\Die Schwerpunktvorhaben/Projekte Biologie angewandt stellen obligatorische Fachinhalte in einen anwendungsbezogenen Zusammenhang. Dabei erwerben die Schülerinnen und Schüler Methodenkompetenzen.\Querverweise sorgen für vernetztes Denken; ein Glossar am Ende des Buches erleichtert das schnelle Nachschlagen wichtiger Fachbegriffe |
| Descripción |
584p. + CD-ROM |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 36415 |
Disponible | LC |
| 36423 |
Disponible | LC |
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