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| Clasificación |
372 HOE 2012
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| Autor(es) |
Hoesel, Alexa
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| Título(s) |
Uwe + Eva:Arbeitsheft
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
Colegio Alemán de Santiago
Madrid
2012
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| Notas |
Nueva COMPRA 37 p.
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| Resumen |
Uwe y Eva\un texto bilingÜe para los colegios alemanes en paÍses hispanoparlantes.\ \ \ El Colegio Alemán de Santiago trabaja hace años en un nuevo concepto para la enseñanza de idiomas, que comenzó a ser aplicado hace 2 años en la pre-básica (Sede Hualtatas). Con este nuevo concepto, los alumnos de origen alemán y chileno están juntos en sala y las clases son impartidas desde un principio entre un 60 y un 70% en alemán. Con esto se persigue no sólo alcanzar un buen nivel en ambos idiomas, sino que también promover la integración cultural y social de los alumnos y sus familias.\\Es en este marco que las profesoras de Enseñanza Básica de la Sede Vitacura, Irene Krahmer, Daniela Ramírez y Alexa Hoesel desarrollaron un texto escolar bilingüe para el primer año de educación básica, que persigue y promueve la integración de ambas culturas. El nuevo texto “Uwe und Eva”, que no tiene precedente en el mundo bilingüe, fue presentado oficialmente por sus autoras el pasado 6 de abril. Se trata de un método de aprendizaje para la lecto-escritura en ambos idiomas, que además incluye todos los contenidos del plan de estudios chileno de Ciencias para primero básico. Con esto busca no sólo acompañar el proceso de la lecto-escritura, sino que también asegurar éxitos en todo el currículum, ya que el método incluye propuestas para las clases de Formación Ético Moral y “Aprender a aprender”.\\El principio didáctico del texto se basa en el método “Leer por medio de la escritura”, de Jürgen Reichen. Este método contempla la escritura de palabras cortas desde el principio del proceso. Con el apoyo de una tabla de sonidos bilingüe, en la cual fonemas empleados en el idioma español y en el idioma alemán son representados por imágenes, todas las letras son presentadas y utilizadas desde un principio. Los niños escriben muy tempranamente sus primeras palabras y oraciones y se apropian de este modo a su propio ritmo del idioma escrito y de la lectura. La alfabetización se realiza entonces en ambos idiomas complementariamente.\\Para el niño el método se compone deun libro de lectura bilingüe que cuenta con las ilustraciones infantiles de la profesora de enseñanza básica Alejandra Poblete, así como también con numerosas fotografías que apoyan y complementan los contenidos. Además, el texto cuenta con un cuadernillo de trabajo en alemán para las clases de alemán y ciencias, y de un cuadernillo de trabajo para la clase de lenguaje, que fomenta la comprensión de textos leídos en voz alta por el profesor y más tarde la comprensión lectora por parte del alumno. Como medios didácticos para la clase, el profesor dispone de una tabla de sonidos en gran formato para la sala de clases; de un set de transparencias para la clase de alemán y otro para la clase de ciencias. Adicionalmente existe una serie de plantillas multicopiables para el uso en trabajo libre, que apoya el proceso de aprendizaje y ofrece posibilidades para el desarrollo de un trabajo diferenciado con los alumnos.\\El texto se introdujo en nuestro Colegio a principios de este año escolar en todos los primeros básicos y tuvo muy buena acogida tanto por parte de los niños como también por parte de los padres y profesores. El equipo de profesores de alemán y lenguaje de los primeros básicos se capacita con gran compromiso y disfrutan ya de los primeros intentos de escritura de sus alumnos.\\Con la publicación de este texto escolar el Colegio Alemán de Santiago confirma que trabaja incesante y perseverantemente por obtener altos estándares en idiomas y rendimiento, y que cuenta con profesores calificados que no solo contribuyen en el desarrollo interno del Colegio, sino que también hacen su aporte para el fomento del idioma alemán en países de habla castellana. |
| Descripción |
115 p. + 37 p. |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 42711 |
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