| Resumen |
Bekannte und unbekannte, aktuell und klassisch, lang und kurz, lustig und traurig, leicht verständlich und anspruchsvollen Geschichten, Liedern und Gedichten setzen sich die Kinder mit Themen des Ethik-Unterrichts, Inhalten aus dem Jahreslauf und Dilemmageschichten auseinander. Innerhalb der Kapitel sind die Themen nach Lese- und Verständnisstufen geordnet. Die Lesetexte sind in erster Linie zum eigenständigen Lesen gedacht. Eine genaue Zuordnung zu den Klassenstufen entfällt; die Lehrkräfte erkennen aber an Schrift und Schriftgröße, welches Lesevermögen angesprochen wird. Die Texte regen die Kinder zum Staunen und Fragen an, woraus sich Gespräche und Diskussionen über die neuen Erfahrungen ergeben. Sie lernen, sich in andere hineinzuversetzen. Altersangemessene Illustrationen laden zum Stöbern und Lesen ein. Das Lesebuch eignet sich für die Fächer Ethik und Philosophie. Es kann ebenso im Klassenlehrerunterricht wie auch in der Freiarbeit eingesetzt werden - oder einfach als allgemeine Fundgrube für Texte dienen. |
