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| Clasificación |
900 AUS 2016
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| Autor(es) |
Austermann, Lambert
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| Título(s) |
Zeiten und Menschen
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
1º
Schöningh
Braunschweig
2016
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| Notas |
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| Resumen |
Inhaltsverzeichnis
Vom Kernlehrplan zum Schulcurriculum 5
Beharrung und Wandel: Die „Deutsche Frage“ im 19. Jahrhundert 7
1. Übersicht über das Unterrichtsvorhaben in diesem Kapitel 7
1.1 Zur Konzeption 7
1.2 Synopse 7
2. Hinweise und Erläuterungen 12
… zu Teilkapitel 1: „Am Anfang war Napoleon“: Die Deutsche Frage im frühen 19. Jahrhundert 12
… zu Teilkapitel 2: Revolution 1848: Die gescheiterte Einheit von unten 19
… zu Teilkapitel 3: Reichsgründung von oben und Funktionswandel des Nationalismus 24
… zu „Zusammenfassende Arbeitsvorschläge“ 32
Fortschritt und Krise: Die moderne Industriegesellschaft 1880 – 1930 34
1. Übersicht über das Unterrichtsvorhaben in diesem Kapitel 34
1.1 Zur Konzeption 34
1.2 Synopse 35
2. Hinweise und Erläuterungen 41
… zu Teilkapitel 1: Die Zweite Industrielle Revolution und die Entstehung der modernen
Gesellschaft 41
… zu Teilkapitel 2: Hochimperialismus: Europäische Expansion und Großmachtkonflikte
1880 – 1914 52
… zu Teilkapitel 3: Der Erste Weltkrieg: Die „Urkatastrophe“ des 20. Jahrhunderts 62
… zu Teilkapitel 4: Erzwungener Frieden und gestörte Moderne: Das Nachkriegsjahrzehnt
1919 – 1929 69
… zu Teilkapitel 5: Absturz 1929: Ursachen und Folgen der Weltwirtschaftskrise (1929 – 1932) 74
… zu „Zusammenfassende Arbeitsvorschläge“ 77
Nationalsozialismus – Voraussetzungen, Herrschaftsstrukturen,
Nachwirkungen und Deutungen 80
1. Übersicht über das Unterrichtsvorhaben in diesem Kapitel 80
1.1 Zur Konzeption 80
1.2 Synopse 80
2. Hinweise und Erläuterungen 85
… zu Teilkapitel 1: Deutschland am Vorabend des Zivilisationsbruches 85
… zu Teilkapitel 2: Die Sicherung der Herrschaft und die totalitäre Revolution 91
… zu Teilkapitel 3: Nationalsozialismus: Das Dritte Reich im Zweiten Weltkrieg 103
… zu Teilkapitel 4: Der Nationalsozialismus in der deutschen Geschichte 113
… zu „Zusammenfassende Arbeitsvorschläge“ 120
4
Deutsche Identitäten im Kontext internationaler Verflechtungen nach dem
Zweiten Weltkrieg 123
1. Übersicht über das Unterrichtsvorhaben in diesem Kapitel 123
1.1 Zur Konzeption 123
1.2 Synopse 123
2. Hinweise und Erläuterungen 130
… zu Teilkapitel 1: Als der Krieg zu Ende war: Aus Verbündeten werden ideologische Gegner 130
… zu Teilkapitel 2: Ein zerstörtes Land: Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg 139
… zu Teilkapitel 3: Historisches Erbe und politische Verantwortung: Vergangenheitspolitik und
„Vergangenheitsbewältigung“ in Deutschland 148
… zu Teilkapitel 4: Der Ost-West-Konflikt 156
… zu Teilkapitel 5: Zwei Staaten — eine Nation? Die Geschichte der beiden deutschen Staaten in der
Epoche des Ost-West-Konflikts 161
… zu Teilkapitel 6: Ende des Ost-West-Konflikts, Revolution in der DDR und deutsche Einheit 178
… zu „Zusammenfassende Arbeitsvorschläge“ 194
Friedensschlüsse und Ordnungen des Friedens in der Moderne 206
1. Übersicht über das Unterrichtsvorhaben in diesem Kapitel 206
1.1 Zur Konzeption 206
1.2 Synopse 206
2. Hinweise und Erläuterungen 210
… zu Teilkapitel 1: Die Kunst des Friedens und die allgegenwärtige Erfahrung des Krieges 210
… zu Teilkapitel 2: Friedensordnungen im 19. und 20. Jahrhundert 213
… zu Teilkapitel 3: Vom Europa der Utopien zur Europäischen Union 222
… zu „Zusammenfassende Arbeitsvorschläge“ 230
Klausurentraining 232 |
| Descripción |
637 p. |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 105720 |
Disponible | LC |
| 105718 |
Disponible | LC |
| 105719 |
Disponible | LC |
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