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| Clasificación |
431 ELL 2017
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| Autor(es) |
Ellerich, Christel
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| Título(s) |
Rum um Materialgestütztes schreiben. Schülerbuch
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
1º
Cornelsen
Berlin
2017
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| Notas |
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| Resumen |
Inhaltsverzeichnis
Geeignet
für Klasse
7-10
5-8
7-8
7-8
7-10
7-8
5-10
7-10
9-10
7-10
7-10
9-10
7 - 10
8- 10
Tabellarische Übersicht zum Schreibtraining 5
Vorwort und methodische Hinweise 6
Arbeitsblätter Lerninhalte
Schritt für Schritt materialgestützt schreiben
Aufgabenstellungen verstehen
Operatoren - Memory oder Quiz?
Informierend schreiben -
Die Aufgabenstellung untersuchen
Informierend schreiben -
Aufgabenstellung und Materialien
alle gängigen Operatoren sicher verstehen
und spielerisch einprägen 7
eine Aufgabenstellung analysieren;
eine Checkliste anfertigen 10
eine Aufgabenstellung analysieren;
Materialien Aspekten der Aufgabenstellung
zuordnen 11
Materialien lesen, verstehen und in Beziehung setzen
Informierende Texte - Ein Einstieg ......... informierende Textsorten erkennen;
sachlich formulieren; Adressaten bestimmen 12
Spicker - Das Wichtigste herausfiltern.... einen Text schrittweise exzerpieren 13
Finde die Fehler im Diagramm! ............... spielerisch erlernen, welche Informationen
ein Diagramm enthalten muss, um verständlich
zu sein 15
Diagramme richtig lesen.......................... ein Diagramm schrittweise analysieren
und beschreiben 16
Spaß mit Diagrammen............................. frei erfundene Diagramme richtig deuten 18
Diagramme deuten .................................. die hintergründige Aussage eines Diagramms
aus den Zahlen selbstständig erschließen 20
Informationen in Beziehung setzen ......... mit Hilfe von Konjunktionen und Adverbien
logische Beziehungen hersteilen;
vorgegebene Aspekte zu einer Diskussion
über Großtiere im Zirkus verknüpfen 21
Den eigenen Text planen und schreiben
Der Schreibplan -
Einleitung, Hauptteil und Schluss............ den Aufbau eines Textes für den eigenen Schreibplan
nutzen 23
Einen Kommentar aufbauen.................... einen Kommentar mit inhaltlichen Vorgaben
selbstständig aufbauen und anschließend
mit dem Original vergleichen 24
Eigene Argumente finden ........................ Texte und Grafiken erschließen;
eine Pro-und-Kontra-Tabelle anlegen;
eigene Argumente entwickeln 26
Argumentationstraining:
Was soll das kosten?............................... das Argumentieren anhand von frei gewählten
Themen und Methoden auf drei Schwierigkeitsstufen üben; Texte auswerten 29
7-10 Zusammenhängend schreiben I -
Den Inhalt fest im B lick............... Konsistenz, Stringenz und Kohärenz
beim eigenen Schreiben beachten 32
Inhaltsverzeichnis
Fü^Kiasse Arbeitsblätter Lerninhalte
7-10 Zusammenhängend schreiben II -
Personal- und Demonstrativpronomen abwechslungsreich formulieren;
Missverständnisse vermeiden 33
7 - 10 Zusammenhängend schreiben III -
Sätze verknüpfen..................................... eine Tabelle mit Verknüpfungswörtern anlegen 34
8 - 10 Richtig zitieren .......................................... die korrekten Abkürzungen und Zeichen
beim Zitieren sicher verwenden 35
7-10 Vom Begriff zum Lexikoneintrag.............. ausgehend von Begriffen Ideen sammeln
und Lexikoneinträge formulieren 37
9 - 10 Auf das Publikum eingehen...................... eine Rede adressatenbezogen planen
und halten 39
Arbeitsschritte, Textsorten und Methoden im Überblick
7 - 10 Ein Fahrplan für das materialgestützte
Schreiben informierender Texte .............. alle Arbeitsschritte beim materialgestützten Schreiben
Punkt für Punkt erklärt 41
8 - 10 Steckbriefe zu argumentierenden
Texten....................................................... Erörterung, Kommentar und Rede
auf einen Blick 44
7-10 Werkzeugkasten ...................................... geeignete Methoden anwenden 46
Schreibtraining
Materialgestützt informierende Texte verfassen
(Aufgabenstellungen verstehen; Vorwissen aktivieren; Materialien gezielt lesen, analysieren
und in Beziehung setzen; einen Schreibplan erstellen; den Text schreiben;
den Text überarbeiten)
5-7 Der Feldhamster - Ein bedrohtes Tier 47
7-10 Berufe der Zukunft - Bioniker 51
7-10 Ethischer Konsum - Es kommt auf dich an! 55
Materialgestützt argumentierende Texte verfassen
(Aufgabenstellungen verstehen; Vorwissen aktivieren; Materialien gezielt lesen, analysieren
und in Beziehung setzen; einen Schreibplan erstellen; den Text schreiben;
den Text überarbeiten)
7 - 10 Gibt es das auch offline? 59
8 - 10 Fußball gucken? - Ja bitte! / Nein danke! 64
8 - 10 Wann soll die Schule beginnen? 69
9 - 10 Veganismus - Ja oder Nein? 75
Lösungen 80 |
| Descripción |
80 p. |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 106183 |
Disponible | LC |
| 106166 |
Disponible | |
| 106184 |
Disponible | LC |
| 106642 |
Disponible | LC |
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