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| Clasificación |
431 MOH 2015
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| Autor(es) |
Mohr, Deborah
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| Título(s) |
Umgang mit Sachtexten: Analyse, Erörterung,
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
1º
Cornelsen
Berlin
2015
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| Notas |
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| Resumen |
Inhalt
1 Grundlagen 3
1.1 Was ist ein Sachtext? – Formen, Darstellungsweisen, Intentionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2 Sachtexte richtig lesen – Lesestrategien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3 Von Lieblingsbüchern – Diskontinuierliche Sachtexte erschließen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.4 Aufgabenarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2 Einen Sachtext analysieren 16
2.1 Basistraining: Fünf Schritte zur Analyse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.2 Der Brief – Textsorte und sprachliche Besonderheiten untersuchen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2.3 Die Rede – Argumentationsstrategien und Argumenttypen erkennen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2.4 Der Essay – Sprachgestaltung und Leserlenkung untersuchen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
3 Einen Sachtext erörtern 46
3.1 Basistraining: In fünf Schritten einen Sachtext erörtern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
3.2 Vertiefende Übungen zum Aufbau einer Erörterung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
3.3 Vertiefende Übungen zum sprachlich präzisen Schreiben. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
4 Materialgestütztes Schreiben 69
4.1 Basistraining: In fünf Schritten materialgestützt einen Text verfassen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
4.2 Vertiefende Übungen: Informationen erschließen, auswählen, wiedergeben. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
4.3 Vertiefende Übungen zum argumentierenden Schreiben. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 |
| Descripción |
96 p. |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 106167 |
Disponible | LC |
| 106182 |
Disponible | LC |
| 106181 |
Disponible | LC |
| 106647 |
Disponible | LC |
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