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| Clasificación |
431 FEN 2017
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| Autor(es) |
Fenske, Ute
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| Título(s) |
Rund um Zeitungen
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
5º
Cornelsen
Berlin
2017
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| Notas |
LMB 2019
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| Resumen |
Inhaltsverzeichnis
Vorwort und methodische Hinweise 5
Wissenswertes rund um die Zeitung
Elf Zitate zum Zeitungswesen ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? verschiedene Meinungen
über die Bedeutung der Zeitung
kennen lernen und
bewerten 6
Die Ente – Zu schön, um wahr zu sein!? ? ? ? ? ? Kriterien für die Glaubwürdigkeit
einer Nachricht entwickeln;
den Begriff „Ente“ erklären 8
Die Medien ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? die verschiedenen Medien
Oberbegriffen zuordnen;
die Mediennutzung in der Klasse untersuchen 10
Zeitschriften ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? die Inhalte hinter den Titeln erschließen 12
Zeitungs-Chinesisch ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Fachbegriffe und Erklärungen zuordnen;
ein Rätsel lösen 13
Nachrichtenagenturen –
das Rätsel der Abkürzungen ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? die wichtigsten Agenturen kennen lernen;
Aufgabenbereiche der Agenturen erschließen 16
Was Kontaktanzeigen verraten ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Abkürzungen entschlüsseln;
eine Anzeige schreiben;
Kontaktanzeigen untersuchen und diskutieren 18
Ressorts – die „Schubladen“ der Zeitung ? ? ? ? Zeitungsüberschriften den Ressorts zuordnen;
selbst passende Überschriften erfinden 20
Selbstkontrolle statt Zensur –
die Aufgaben des Deutschen Presserats? ? ? ? ? Überschriften des Pressekodex deuten;
an Fallbeispielen Verstöße bestimmen 22
Journalismus heute
Konkurrenz aus dem Netz? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? den Text erschließen;
Vor- und Nachteile des Online-Journalismus
erläutern 24
Macht und Verantwortung der Zeitung? ? ? ? ? einen Liedtext deuten; zum Thema
„Berichtigungsanspruch“ recherchieren 26
„Leserreporter“ –
eine neue Entwicklung in der Diskussion? ? ? ? den Einsatz von Leserreportern aus vorgegebenen
Perspektiven diskutieren;
eine Karikatur deuten;
die eigene Meinung formulieren 28
Was ist schlecht am „Boulevard“? ? ? ? ? ? ? ? ? ? die Entstehung der Boulevardzeitung in einem
Flussdiagramm veranschaulichen;
die Gründe für den Erfolg des Boulevards anhand
eines Textes erörtern;
einen eignen Text zu einem Boulevard-Thema
schreiben 29
Eintauchen und aufdecken ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Methoden des investigativen Journalismus
kennen lernen und beurteilen 32
Intelligente Werbung für
intelligente Leser? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? eine Werbekampagne der Zeitungen deuten 34
Haben Zeitungen eine Zukunft?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? einen Text erschließen;
eine Grafik zum Text in Beziehung setzen;
zum Thema Stellung nehmen 36
4
Journalistische Textsorten
Information und Meinung –
journalistische Textsorten ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? zwischen informierenden und meinungsäußernden Texten
differenzieren 40
Sagen, was Sache ist – wie informierende
Texte aufeinander aufbauen? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? anhand eines Schaubilds den Zusammenhang zwischen
Nachricht, Bericht und Reportage erklären;
Reportage definieren 41
Wie find’ ich denn das? –
anderen die Meinung sagen ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? meinungsäußernde Textsorten definieren; Meinungsäußerungen erkennen; Meinungen
sprachlich ankündigen 42
Journalistische Textsorten
für Fortgeschrittene? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? neun Zeitungstexte den journalistischen
Textsorten zuordnen; Eigenarten,
Leistungen und Defizite der Textsorten
beschreiben 43
Filmrezensionen – Angriff der Roboter ? ? ? ? ? zwei Rezensionen zu einem Film vergleichen;
Methoden der Urteilsbildung verstehen;
einen Leserbrief schreiben 47
Ein Ereignis – zwei Berichte:
Lesersteuerung durch Auswahl? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? zwei Artikel zum selben Thema vergleichen;
Informationsauswahl als Beeinflussung der Lesermeinung
erkennen; die Sachlichkeit eines Artikels prüfen 50
Erzählung oder Bericht? –
eine Textsorte erkennen ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? eine Reportage erkennen;
Merkmale einer Reportage markieren 53
„Gehe direkt nach Neukölln“ –
eine Rezension untersuchen ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ein Buchrezension als Grundlage einer Kaufentscheidung
untersuchen; zwischen Information und Wertung
unterscheiden; die Rezension beurteilen 56
Jugendliche im Internet? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? das eigene Verhalten selbst und aus der Perspektive
der Eltern einschätzen; einen Ratgebertext verfassen 58
Verräterische Spuren –
Hintergrundbericht ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ein Diagramm zu einem Text erstellen 61
Spione im Netz – Hintergrundbericht? ? ? ? ? ? ? einen Text erschließen; Multiple-Choice-Aufgaben lösen;
die eigene Meinung begründen 62
Alles selbst gemacht
Selbst recherchieren –
echte Detektivarbeit ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ein Thema wählen, durch Recherche erschließen;
eine Schreibweise festlegen; den Artikel schreiben 64
Die typischen Sieben ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? journalistische Textsorten charakterisieren;
Textsorten in einem Gruppenspiel ausprobieren 66
Von der Agenturmeldung zum Artikel? ? ? ? ? ? Leistungen der Agenturen untersuchen;
Meldung und kurzen Bericht vergleichen;
einen ausführlichen Bericht schreiben 68
Porträts in Zeitungen – ein Porträt
analysieren und selbst verfassen? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Wertungen in einem Porträt erkennen; die Autorenintention bestimmen; eine eigenes Porträt schreiben 70
Was man mit Zeitungen machen kann? ? ? ? ? ? mit Zeitungen kreativ umgehen;
eine Bastelanleitung ordnen und selbst schreiben 73
Checkliste: Eine Klassenzeitung gestalten ? ? ? Leitfaden für eine Schülerzeitung 75
Lösungen 76
Quellen 80 |
| Descripción |
79 p. |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 107153 |
Disponible | LC |
| 106533 |
Disponible | LC |
| 107152 |
Disponible | LC |
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