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Colegio Alemán de Santiago |
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Detalles |
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| Clasificación |
510 GRO 2014
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| Autor(es) |
Gromes, Peter
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| Título(s) |
Mathe an Stationen Zuordnungen und Funktionen
Übungsmaterial zu den Kernthemen der Bildungsstandards
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
1º
Auer
Saarbrücken
2014
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| Notas |
LMB 2020
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| Resumen |
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Materialaufstellung
und Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Laufzettel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Einführung in die Zuordnungen
Station 1: Zuordnungen – immer eindeutig? 8
Station 2: Je mehr – desto … . . . . . . . . . . 9
Station 3: Zuordnungen erkennen
und ergänzen . . . . . . . . . . . . . . 10
Station 4: Graphen interpretieren I . . . . . . 11
Station 5: Graphen interpretieren II . . . . . . 13
Station 6: Graphen zuordnen . . . . . . . . . . 15
Station 7: Graphen zeichnen . . . . . . . . . . . 16
Lernzielkontrolle: Einführung in die
Zuordnungen . . . . . . . . . . . . . . . 17
Proportionale und antiproportionale
Zuordnungen
Station 1: Rechenregeln für proportionale
Zuordnungen . . . . . . . . . . . . . . . 19
Station 2: Proportionale Zuordnungen –
Übung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Station 3: Der Dreisatz bei proportionalen
Zuordnungen . . . . . . . . . . . . . . . 22
Station 4: Wie viel wiegen
15 000 Schrauben? . . . . . . . . . . 23
Station 5: Rechenregeln für antiproportionale Zuordnungen . . . 24
Station 6: Antiproportionale Zuordnungen –
Übung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Station 7: Der Dreisatz bei antiproportionalen Zuordnungen . . 27
Station 8: Wie viele Gläser kannst du
füllen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Station 9: Vermischte Aufgaben . . . . . . . . 29
Lernzielkontrolle: Proportionale und
antiproportionale Zuordnungen 30
Lineare Funktionen
Station 1: Proportionale Funktionen . . . . . 32
Station 2: Definitionsbereich und
Punktprüfung . . . . . . . . . . . . . . . 36
Station 3: Proportionalitätskonstante
und Steigung I . . . . . . . . . . . . . . 38
Station 4: Proportionalitätskonstante
und Steigung II . . . . . . . . . . . . . 40
Station 5: Steigungsdreieck . . . . . . . . . . . 42
Station 6: y-Achsenabschnitt . . . . . . . . . . 44
Station 7: Nullstellen . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Station 8: Vermischte Aufgaben I . . . . . . . 49
Station 9: Vermischte Aufgaben II . . . . . . 51
Lernzielkontrolle: Lineare Funktionen . . . . 52
Quadratische Funktionen
Station 1: Normalparabel – zeichnen
und zuordnen . . . . . . . . . . . . . . 54
Station 2: Normalparabel – Punktprobe
und zeichnen . . . . . . . . . . . . . . . 55
Station 3: Stauchen und Strecken . . . . . . 56
Station 4: Quadratische Ergänzung . . . . . 57
Station 5: Die allgemeine Form . . . . . . . . . 58
Station 6: Nullstellen . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Station 7: Rainbow Bridge . . . . . . . . . . . . . 60
Station 8: Eisbärfütterung im Zoo . . . . . . . 61
Station 9: Grundlagen – Wiederholung . . 62
Station 10: Vermischte Übungen . . . . . . . . 65
Lernzielkontrolle: Quadratische Funktionen 67
Lösungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 |
| Descripción |
96 p. |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 108261 |
Disponible | LC |
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MediaTrack - Colegium.com |
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