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| Clasificación |
707 ISB 2005
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| Autor(es) |
ISB. Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München
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| Título(s) |
Handreichung für den Kunstunterricht, Handreichung zum Leistungskurs
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
Auer
München
2005
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| Notas |
Nueva DONACIÓN ALEMANA
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| Resumen |
Diese Handreichung für den Kunstunterricht im Leistungskurs bietet verschiedene interessante Anregungen bis hin zu größeren Unterichtsbeispielen wie Referaten, Facharbeiten, Projekten und Studienfahrten. Alles ist gut dokumentiert und anschaulich mit hervorragend reproduziertem Bildmaterial versehen, sodass die Anregungen tatsächlich inspirierend auch für die eigene Unterrichtspraxis wirken – alles ausgelegt für die gymnasiale Oberstufe mit großen Anteilen an selbständigem Arbeiten. Dabei stehen künstlerische Positionen des 19., 20. und 21. Jhdts. im Mittelpunkt. Dem Wechsel von Themenbereichen und Aktionsformen ist ebenso entsprochen wie der notwendigen Kreativität und Spontaneität einerseits und der sachnotwendigen Nüchternheit und Rationalität in den Begründungsanforderungen andererseits. \(Thomas Bernhard, Lehrerbibliothek, August 2005) |
| Descripción |
95 p. |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 40957 |
Disponible | LC |
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